6 Reasons Why Traveling Abroad is Important for Young People ( British and American style- Bahasa Inggris Bisnis 2)

In high school (british) and college it is likely that you will receive some kind of encouragement to travel, study or work abroad. It may seem like you have a lot going on so you don’t seriously consider these opportunities or maybe you write them off since you plan on traveling later in life. I would encourage traveling at any age, but the earlier you can learn the lessons travel teaches the better. When you are young you are still finding yourself and preparing for your school and career. The skills and experience you gain from traveling abroad can (American) give you life-long personal benefits as well as a leg up in the professional world. In high school and college you have the luxury of having flexibility since you can study anywhere in the world and have relatively long study breaks. It is a prime time to take advantage of your freedom and youth.

Top 6 reasons to travel abroad while you are young:

1. You’ll Get Out of Your Comfort Zone

As young people most of us have a pretty established comfort zone. At home with mom and dad, in a community that has known you for probably a good part of your life. You have your established, friends, activities, hangouts and possibly jobs. We become comfortable in these daily roles and the idea of breaking out them can be scary and uncomfortable. The problem is, you learn the most in uncomfortable, unfamiliar situations. In our daily routines, you know how to act and respond to people and your surroundings. Being in a new place, with different people, who hold different values and go about life differently (or not so differently you may find) strips all that familiarity away. It can be scary, but once you figure out that you can connect with people despite differences, and you can navigate foreign environments, you become a smarter, more competent individual. Embrace the discomfort. Search for it, because it is helping you grow.

2. Traveling Builds Confidence

As you conquer the obstacles of figuring out how to use public transit in a foreign country, or asking for simple things in a grocery store, you are building a confidence and ability to adapt in foreign situations. I remember moving to a country where I spoke little to none of the language. When I returned home, I moved across the country to a state where I had no family, friends or connections. The prospect of that move may have intimidated me before living abroad, but then I thought to myself, ‘Well, if I can do it abroad in a completely foreign system, I will be just fine in a place where I at least share the language.’ You realize (American) that you can do things, despite the obstacles and suddenly the obstacles seem less obstructive and more like welcomed challenges.

3. You Will Develop Cultural Sensitivity

Being culturally sensitive is key in our globalizing world. It is not enough to say “people from X country are like this.” It is important to look for underlying values that may explain a certain behavior (American) in order to practice cultural sensitivity. A good example is when I was in Spain (especially in the south), where they take a 2-3 hour siesta and lunch in the middle of their work day. Many people view this cultural norm as the people just being lazy when it really has a lot more to do with the fact that historically Spaniards value family face time. Eating together as a family is more important to them than maximizing work time by scarfing a sandwich down at their desks. Being aware of cultural values and norms is not only fascinating, but can help us understand international issues and conflicts, or even relate to the cultural norms of a foreign business partner. It is an important skill to be able to shift perspectives and see where someone else is coming from.

Cultural sensitivity will help you with your communication on both business and personal levels.

4. You Can Adapt to Globalization

Whether you like it or not, with the internet and social media, we are globalizing quickly. It is not unlikely that you would end up with a job that has you travel for business or take part in conference calls with international business partners. In our globalizing world it is important to be culturally sensitive and it can’t hurt to know a foreign language. In the business world, having lived abroad can give you a competitive edge. Use the confidence and cultural sensitivity that traveling helps you develop and help it make you successful.

5. Be Immersed in a Second (or Third) Language

Before I lived abroad I never truly understood the beauty of becoming fluent or even proficient in another language. In the United States we don’t need to know another language, or many would argue that. Once you travel abroad you realize that especially in Europe, almost everyone you meet speaks at least two languages somewhat proficiently. We in the States have a bit of a disadvantage since geographically we cannot country-hop as easily as Europeans can, and our only neighbors (American) speak English and Spanish. This is why traveling, especially for us, is even more important.  I would argue that in the globalizing world it really can only benefit you to speak another language. Not to mention, it opens up a whole new world of people you can now connect with and understand that you would never have gotten the chance to get to know had you never learned their language. Living abroad is really the best way to learn a new language since you are forced to challenge and practice your skills on a daily basis.

6. Infinite Opportunities to Network

I have studied and worked abroad and made some incredibly valuable connections (American). If you are interested in working internationally or even just having a couch to stay on in a country that you love, never underestimate the value of networking wherever you go. One thing I have learned in my time abroad is that people are generally very friendly and love to talk about their home and culture. This is not always the case, but more than often it is. Making friendships abroad can make this big world seem a little smaller and help you feel more connected wherever you go. The best advice I can give is to meet as many people on your travels as you can. It will definitely make your time abroad more enjoyable since the locals know best! Plus you never know when these connections will come in handy in the future whether visiting each other for fun or otherwise.

Vocabulary :

In high school               : di SMA

Can                              : dapat, bisa

Realize                         : Menyadari

Behavior                      : Tingkah laku

Neighbors                    : Tetangga

Connections                 : Hubungan

ETIKA BISNIS -TUGAS 2

1. 
   

ETIKA BISNIS - Buku dan Tugas 1

Tulisan Bebas Softskill Bahasa Indonesia 2 ( Kabut Asap Merajalela)

Kabut Asap Merajalela

Kabut asap yang menyelimuti wilayah Sumatera dan Kalimantan kini sudah menjadi siklus tahunan di Indonesia. Kabut asap akibat kebakaran hutan dan lahan seperti sudah menjadi tradisi bagi kita, bahkan tidak hanya wilayah Indonesia tetapi negara tetangga pun ikut merasakan dampaknya, seperti Malaysia dan Singapura. Hingga oktober ini, Kementrian lingkungan hidup dan kehutanan mencatat ada 156 titik panas sumber kabut asap di Sumatera dan Kalimantan.

Kabut asap tidak hanya berdampak bagi perekenomian melainkan juga berdanpak pada lingkungan, kesehatan dan pendidikan. Dari segi ekonomi, bencana ini mengurangi kunjungan wisatawan domestik dan menganggu aktivitas bisnis dimana banyaknya penerbangan yang ditunda bahkan penutupan bandara untuk sementara waktu, hal ini berakibat bagi Negara yang  diperikirakan mengalami kerugian tujuh  triliun lebih. Sedangkan dari segi kesehatan, sebanyak 25,6 juta jiwa di sumatera mengalami infeksi saluran pernapasan dan ada yang sampai mengakibatkan kepada kematian. Apalagi bagi balita dan anak-anak betapa sulitnya bernafas dan menghirup udara segera seperti biasa, Anak-anak terganggu  jam belajarnya, sekolah diliburkan, guru menjadi kerepotan karena target capaian kurukulum meleset dari yang ditentukan dan diperkirakan hasil belajar tahun ini akan jauh dari apa yang diharapkan. Namun begitulah ironinya, meski membuat begitu banyak kerugian namun kabut asap ini terus saja terjadi setiap tahunnya. Bahkan jumlah titik api yang terdeteksi pun semakin lama semakin banyak. Apakah anda setuju untuk memberikan apresiasi terhadap fakta ini?

Sebuah fakta yang aneh mengingat sebuah tradisi seharusnya membuat kita semua bersiap dan waspada. Sehingga mampu melakukan tindakan pencegahan dan penanganan yang lebih baik. Bahkan menghentikan tradisi itu! Namun ternyata ketika pada 2015 ini tradisi kabut asap itu masih kembali hadir. Dan ternyata, kita kembali tak berdaya dan pasrah. Indonesia punya segudang orang-orang berpendidikan tapi mengapa masalah kabut asap tetap tidak bisa ditangani ?
Setelah kabut asap merajalela, pemerintah dan aparat baru bergerak dan membagikan ribuan masker dan hukum mulai bertindak tegas, kemudian asap menipis dan terlupakan seperti angin lalu dan tahun depan kabut melanda lagi, seperti siklus.

Kita dapat mulai dari hentikan pembakaran hutan yang dilakukan orang-orang yang tidak bertanggung jawab hanya untuk memperluas wilayah industri. Selain para ilmuwan tanah air, mungkin kita bisa mengundang para pakar dari luar negeri terkait solusi standar membuka lahan tanpa pembakaran ini. Selanjutnya adalah para pengusaha yang bergerak di sektor kehutanan tersebut, kita masih harus mencari cara agar para pengusaha tersebut mau “bekerjasama” menggarap lahan tanpa membakar. Kita masih harus memutar akal agar para pengusaha tersebut terbuka pintu hatinya bahwa membakar hutan, sungguh adalah perbuatan sia-sia. Hal paling penting dari semuanya itu adalah praktek lapangannya atau penerapannya dalam realita, bukankah kita sudah bosan  dan malu sebagai bangsa yang besar tidak dapat menyelesaikan masalah yang sama terus menerus melanda negeri ini? Mari terapkan slogan yang mengatakan mencegah lebih baik daripada mengobati untuk Indonesia bebas kabut asap.

LANGKAH-LANGKAH PENULISAN ILMIAH

BAB I

PENDAHULUAN

          A. Latar Belakang

Karya ilmiah merupakan karya tulis yang isinya berusaha memaparkan suatu pembahasan secara ilmiah yang dilakukan oleh seorang penulis atau peneliti. Untuk memberitahukan sesuatu hal secara logis dan sistematis kepada para pembaca. Karya ilmiah biasanya ditulis untuk mencari jawaban mengenai sesuatu hal dan untuk membuktikan kebenaran tentang sesuatu yang terdapat dalam objek tulisan.

Di lihat dari panjang pendeknya atau kedalaman uraiaan, karya tulis ilmiah dibedakan atas makalah (paper) dan laporan penelitian. Dalam penulisan, baik makalah maupun laporan penelitian, didasarkan pada kajian ilmiah dan cara kerja ilmiah.

          B.  Rumusan Masalah

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam makalah ini yaitu bagaimana tahap  penyusunan karya ilmiah?

            C. Tujuan Penulisan

Tujuan penulisan dalam makalah ini adalah untuk tahap  penyusunan karya ilmiah.

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Karya Tulis Ilmiah

Menurut Munawar Syamsudin (1994), tulisan ilmiah adalah naskah yang membahas suatu masalah tertentu, atas dasar konsepsi keilmuan tertentu, dengan memilih metode penyajian tertentu secara utuh, teratur dan konsisten. Menurut Suhardjono (1995), tidak semua karya tulis merupakan karya tulis ilmiah. Ilmiah artinya mempunyai sifat keilmuan. Suatu karya tulis, apakah itu berbentuk laporan, makalah, buku, maupun terjemahan, baru dapat disebut ilmiah apabila memenuhi tiga syarat, yakni :

1.       Isi kajiannya berada pada lingkup pengetahuan ilmiah.

2.      Menggunakan metode ilmiah atau cara berpikir ilmiah.

3.      Sosok penampilannya sesuai dan telah memenuhi persyaratan sebagai suatu tulisan keilmuan.

Selanjutnya, yang dimaksud pengetahuan ilmiah  adalah segala sesuatu yang kita ketahui (pengetahuan) yang dihimpun dengan metode ilmiah (Kemeny dalam The Liang Gie, 1997). Pengetahuan ilmiah ini selanjutnya disebut dengan “ilmu”. Para filsuf memiliki pemahaman yang sama mengenai ilmu, yaitu merupakan suatu kumpulan pengetahuan ilmiah yang tersusun secara sistematis (The Liang Gie, 1997).

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Karya ilmiah atau karangan ilmiah atau scientific paper adalah sebuah laporan yang secara tertulis dan diterbitkan dengan memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau dalam sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Atau karya ilmiah ini dapat diartikan sebagai karangan yang mengungkapkan buah pikiran hasil pengamatan, dalam bidang tertentu dengan sistematika penulisan bersantun bahasa yang kebenarannya dapat dipertanggung jawabkan.

Tahapan-tahapan dalam Penulisan Ilmiah

1.      Tahap Persiapan

a.            Pemilihan masalah / topik, mempertimbangkan:

1) Harus berada disekitar kita.

2) Harus topik yang paling menarik perhatian.

3) Terpusat pada segi lingkup yang sempit dan terbatas.

4) Memiliki data dan fakta yang obyektif.                                      

5) Harus diketahui prinsip-prinsip ilmiahnya, meskipun serba sedikit

6) Harus memiliki sumber acuan / bahan kepustakaan yang dijadikan  referensi.

7) Berikan alasan terhadap pemilihan tersebut.

8) Nyatakan perlunya diselidiki masalah menurut kepentingan umum

b.            Pembatasan topik/ penentuan Judul

1)       Pembatasan topik harus dilakukan sebelum penulisan karya ilmiah.

2)        Penentuan judul dapat dilakukan sebelum penulisan karya ilmiah / setelah penulisan karya ilmiah selesai.

3)      Penentuan judul karya ilmiah : pertanyaan yang mengandung unsur 4W+1H yaitu What (apa), Why (mengapa), When(kapan), Where (dimana) dan How (bagaimana).

c.            Pembuatan kerangka karangan (outline)

1)      Membimbing penyusun karya ilmiah.

2)      Pedoman penulisan karya ilmiah sehingga tidak terjadi tumpang tindih dalam penganalisisannya.

3)        Pembuatan rencana daftar isi karya ilmiah.

2.      Tahap Pengumpulan Data

a.       Pencarian keterangan dari bahan bacaan / referensi.

b.      Pengumpulan keterangan dari pihak-pihak yang mengetahui masalah.

c.       Pengamatan langsung (observasi) ke obyek yang akan diteliti.

d.       Percobaan di laboratorium / pengujian di lapangan.

3.      Pemecahan Masalah

Dalam memecahkan masalah harus diikuti hal-hal berikut: 

a.       Analisa harus logis. Aturlah bukti dalam bnntuk yang sistematis dan logis. Demikian juga halnya unsur-unsur yang dapat memecahkan masalah.

b.      Prosedur penelitian yang digunakan harus dinyatakan secara singkat.

c.        Urutkan data, fakta dan keterangan-keterangan khas yang diperlukan.

d.      Harus dinyatakan bagaimana set dari data diperoleh termasuk referensi yang digunakan.

e.       Tunjukkan cara data dilola sampai mempunyai arti dalam memecahkan masalah.

f.       Urutkan asumsi-asumsi yang digunakan serta luibungannya dalam berbagai fase penelitian.

4.      Tahap Pengorganisasiandan Pengonsepan

a.        Pengelompokan bahan, untuk memgorganisasikan bagian mana yang didahulukan dan mana yang termasuk bagian terakhir. Data yang sudah terkumpul diseleksi dan dikelompokan sesuai jenis , sifat atau bentuk.

b.        Pengonsepan karya ilmiah dilakukan sesuai dengan urutan dalam kerangka karangan yang telah ditetapkan.

5.      Pemeriksaan/Penyuntingan Konsep (editing)

Bertujuan untuk:

a.       Melengkapi yang kurang.

b.      Membuang yang kurang relevan.

c.       Menghindari penyajian yang berulang-ulang atau tumpang tindih (overlapping).

d.      Menghindari pemakaian bahasa yang kurang efektif, misalnya dalam penulisan dan pemilihan kata, penyusunan kalimat, penyusunan paragraf, maupun penerapan kaidah ejaan.

6.      Penyajian

Teknik penyajian karya ilmiah harus memperhatikan:

a.         Segi kerapian dan kebersihan.

b.      Tata letak (layout) unsur-unsur dalam format karya ilmiah, misalnya halaman muka (cover), halaman judul, daftar isi, daftar tabel, daftar grafik, daftar gambar, daftar pustaka dan lain-lain.

c.       Standar yang berlaku dalam penulisan karya ilmiah, misalnya standar penulisan kutipan, catatan kaki (foot note), daftar pustaka & penggunaan bahasa indonesia sesuai EYD.

d.       Bagian inti karya ilmiah.

1)       Bagian inti karya ilmiah.

2)       Latar belakang dan masalah.

3)      Tujuan pembahasan.

4)      Ruang lingkup / pembatasan masalah.

5)      Asumsi, hipotesis dan kerangka teori.

6)      Sumber data

7)      Metode dan Teknik.

8)      Bagian analisis atau pembahasan.

7.      Kesimpulan

a. Berikan kesimpulan dari hipotesa. nyatakan dua atau tiga kesimpulan yang mungkin diperoleh .

      b.Berikan implikasi dari kesimpulan.

c    c. jelaskan bebernpa implikasi dari produk hipotesa dengan memberikan beberapa inferensi.

8.      Berikan studi-studi sebelumnya yang pernah dikerjakan yang berhubungan dengan masalah.

Nyalakan kerja-kerja sebelumnya secara singkat dan berikan referensi bibliografi yang mungkin ada manfaatnya sebagai model dalam memecahkan masalah. Dari pedoman beberapa ahli di atas, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian dengan menggunakan metode ilmiah sekurang-kurangnya dilakukan dengan langkah-langkah berikut:

a.       Merumuskan serta mendefinisikan masalah.

b.      Mengadakan studi kepustakaan.

c.       Memformulasikan hipotesa.

d.      Menentukan model untuk menguji hipotesa.

e.       Mengumpulkan data.

f.       Menyusun, Menganalisa, and Menyusun interfensi.

g.      Membuat generalisasi dan kesimpulan.

h.       Membuat laporan ilmiah.